普宁市启赋儿童康复训练中心
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疫情期间“停课不停学”,启赋儿童康复  训练中心线上课程第11课   《触觉敏感游戏训练》

² 授课老师:黄树洪

² 训练目标:调节触觉敏感

² 活动作用:改善触觉敏感影响的日常情绪调节不良,怕生、怕人多复杂的地方或环境、不自信、对特定的人或事物有抵触行为、如:生活自理,穿衣、进食、剪头发、剪指甲困难、抵触平常肢体触碰等。

活动一:秋千上玩触觉

教材准备:秋千、豆袋、被单、玩偶、沙包

活动过程:让小朋友坐秋千上,家长与小朋友互动,让小朋友心情保持愉悦,放松的状态,再逐步利用我们刺激物与小朋友玩触觉游戏。

活动提示:可能一般家里没有秋千的话,可以让小朋友在沙发上或是在一个舒适,而且小朋友觉得安全的角落去玩。

活动二:卷大卷

教材准备:被单、垫边条、沙包、海洋球、玩偶

活动过程:家长把被单铺好,引导小朋友平躺在被单中,让小朋友的头部保持在被单外面,刚开始可以辅助小朋友卷起被单,慢慢再引导小朋友自己卷起被单,卷到对面后,再引导小朋友玩毛毛虫的游戏,让小朋友自己双脚用力向上推回来,等小朋友逐渐适应了之后再逐步一点一点的把我们的刺激物加入到活动中跟小朋友玩。

活动提示:我们用的被单应该是小朋友能够接受的材质,其它触觉材料要等小朋友慢慢适应了再一点一点的加入进去。

活动三:种蘑菇

教材准备:豆箱(米)、蘑菇钉、装蘑菇的瓶子

活动过程:家长引导小朋友玩种蘑菇的游戏,先与孩子一起把蘑菇种好后,再跟小朋友数数或者唱歌,等着蘑菇种熟了后再引导小朋友一起把小蘑菇找出来,找完之后再引导小朋友把蘑菇捏在手里(3~4个),把蘑菇一个一个的搓出来,放到小瓶子里面去。

活动提示:在活动过程中可先适当的辅助小朋友完成,再逐步引导小朋友自己去完成,如果我们用的小蘑菇太小,小朋友能力达不到的话,我们家长可以用大点的雪花片或其它东西代替。


1、一定不要强制对小朋友做触觉脱敏训练,应在小朋友心情愉悦,放松的状态下进行,可以从小朋友能够接受的,能适应的去开始。

2、做刺激的量要由小到大,可从小朋友看得到的手脚部位开始,循序渐进的进行,不能一开始就给予大面积,过量的触觉刺激,要等小朋友接受了之后,再去给予整个身体不同的触觉刺激。

3、做触觉训练时用的刺激物可以是多样化的,不同触感的物品。如:被单的材质可能是不同质地的,按压小朋友的手法也可以有轻重不同,还有不同质感的玩偶,玩具等等。